Adviesbrief over dubbeladvies

Wat houdt het dubbeladvies in?

Kan een leerling met een dubbeladvies terecht op beide scholen of schoolsoorten in het advies? Nee, die aanname berust op een misverstand. Een dubbeladvies heeft een meerwaarde voor het kind, omdat het meer tijd krijgt te wennen aan de structuur en de wisselende klassen op een middelbare school.

Volgens onze wetgeving heeft elk kind het recht toegelaten te worden op het niveau dat de basisschool adviseert. Is het een advies voor 1 schooltype (enkelvoudig advies), dan is dat helder. Bij een dubbeladvies voor 2 schooltypes geldt het toelatingsrecht voor het laagst genoemde niveau. Dus een leerling met een dubbeladvies havo/vwo kan in elk geval naar de havo. Deze leerling kan dan ook naar een zogenoemde ‘dakpan-brugklas’: een havo/vwo-brugklas.

Wat is een dakpan-brugklas?

In een dakpan-brugklas, ook wel brede brugklas genoemd, krijgt de leerling uitstel van een definitieve schoolkeuze. Pas aan het eind van de onderbouw wordt vastgesteld of het havo of vwo wordt. De leerling kan dus nog een jaar, meestal 2 jaar, laten zien welk niveau beter past.

Dat is een belangrijke meerwaarde van het dubbeladvies: een leerling heeft meer tijd om de eigen talenten en wensen te verkennen. Middelbare scholen mogen een leerling met een dubbeladvies niet weigeren in een brede brugklas van de twee genoemde schoolsoorten.

Misverstand over toelating

Het misverstand is dat een leerling met een dubbeladvies verplicht naar een school van het hoogst genoemd niveau moet. Dubbeladviezen worden gegeven aan kinderen over wie de basisschool twijfelt of ze een hoger niveau aankunnen. In het advies staat dan vaak vmbo-tl/havo of havo/vwo.
Veel ouders verwachten dat ze hun kind dus óók kunnen aanmelden voor een brugklas van het hoogste niveau uit het dubbeladvies. Maar een categorale school van het hoogste niveau, bijvoorbeeld een school met alleen have of gymnasium, is niet verplicht de leerling toe te laten.

Gesprek met kind en ouders

Wordt een leerling met een dubbeladvies havo/vwo aangemeld bij een gymnasium (een categorale school), dan wordt het kind eerst uitgenodigd voor een gesprek op school, met de ouders erbij. In dat gesprek probeert het gymnasium uit te zoeken hoe de kansen van dit kind liggen.

Blijkt in de brugklas dat het kind meer geschikt is voor de havo, dan moet het naar een andere school. Dat wil men voorkomen, omdat het belastend is voor het kind. Als de school inschat dat deze kans groot is, dan is het in het belang van het kind om deze niet toe te laten. De leerling krijgt een verwijzing naar een scholengemeenschap, waarin het kind in een brede brugklas voor havo/vwo kan komen.

Het gymnasium moet deze weigering wél goed motiveren en onderbouwen. Deze werkwijze geldt ook voor een zelfstandige havo- of mavoschool die een leerling met een vmbo-tl/havo-advies krijgt aangemeld.

Opnieuw kijken naar adviezen

Voor een leerling met een dubbeladvies dat graag naar het hoogste genoemde niveau wil, is de uitslag van de doorstroomtoets belangrijk. Is deze de uitslag hoger dan het schooladvies, dan moet de school het schooladvies heroverwegen. Dat betekent dat de leerkracht en het team opnieuw kijken naar de leerling, met de toetsuitslag als extra informatie.

Welke resultaten komen uit heroverweging?

• Het schooladvies wordt aangepast naar een hoger niveau als de school het toetsresultaat passend vindt bij de leerling.

• Het advies blijft hetzelfde als er goede redenen zijn om het oorspronkelijke advies te houden. Bijvoorbeeld als de motivatie, werkhouding of sociaal-emotionele factoren de doorslag geven.

Over de doorstroomtoets en de uitslag ervan vind je meer informatie op de website van Ouders & Onderwijs.

Wil je meer lezen over schooladvies en hoe je daarmee omgaat? Op de website van SLO staat een handreiking met een kort filmpje over schooladvisering.