Missie en visie

Wij geloven dat iedere leerling de kracht in zich heeft om te groeien, als individu en als onderdeel van een groter geheel. 

Vanuit betekenisvolle relaties creëren wij een veilige leeromgeving waarin leerlingen worden gestimuleerd om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling. Wij begeleiden hen bij het verwerven van kennis, het versterken van sociale vaardigheden en het ontdekken van hun plek in een steeds veranderende maatschappij. Door een positieve benadering en een oprechte coachende houding willen wij bijdragen aan het zelfvertrouwen, de veerkracht en de maatschappelijke betrokkenheid van iedere leerling.  

Wij begeleiden jongeren in hun persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling, vanuit relatie, groei, betrokkenheid en positiviteit. 

Dit doen we door: 

• Individuele coaching, waarbij we aansluiten bij de unieke leerroute van elke leerling; 
• Een krachtige leeromgeving waarin cognitieve, sociale en emotionele groei hand in hand gaan; 
• Een open blik naar buiten, waarin actualiteit, lokale verbinding en wereldburgerschap een centrale plek krijgen; 
• Een positieve benadering, waarin we focussen op wat goed gaat en leerlingen leren van feedback. 

Samen werken we aan onderwijs waarin leerlingen zich gezien, gehoord en uitgedaagd voelen. Zodat ze met vertrouwen en betrokkenheid de toekomst tegemoet gaan. 

Profilering 

Wij onderscheiden ons ten opzichte van andere scholen door het volgende aanbod: 

Brede onderbouw: In de onderbouw zitten de niveaus vmbo-tl, havo, vwo door elkaar zodat leerlingen langer de tijd hebben om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen voordat definitieve determinatie plaatsvindt. Compass College heeft een tweejarige brugklas. 

Relatie: Hierin kunnen belangrijke en/of actuele zaken worden besproken. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan onderwerpen zoals planning, leerstrategieën, sociale vaardigheden, loopbaanoriëntatie en burgerschap. 

Persoonlijke coach: Wekelijks vindt er een coachgesprek plaats tussen leerling en coach over het naleven van de opgestelde planning en de vooruitgang die de leerling boekt. Deze coach blijft coach totdat de leerling van school afgaat. De coach en de leerling kijken samen naar het persoonlijke leerproces. Met de coach kunnen ook andere zaken besproken worden die voor de leerling van belang zijn. 

Maatwerkklas: Leerlingen die een extra ondersteuningsbehoefte hebben kunnen terecht in de maatwerkklas. Hier worden leerarrangementen aangeboden, zoals leren leren en plannen en organiseren, op het gebied van de executieve functies, leerstrategieën, dyslexie of andere belemmeringen waar de leerling tegenaan loopt. Daarnaast is het een plek waar leerlingen die dit nodig hebben tot rust kunnen komen en opgevangen worden. Op dinsdag, woensdag en donderdag wordt er na schooltijd huiswerkbegeleiding aangeboden.

Leerdoelenweken en beoordelingen: Leerlingen laten in deze week zien welke vorderingen zij hebben gemaakt met betrekking tot de leerdoelen bij de verschillende vakken. De afrondingen worden beoordeeld met een N voor niet voldaan of een V voor voldaan in leerjaar 1. De overige leerjaren ontvangen cijfers voor hun afrondingen. 

Groeiweken: Tijdens de groeiweek gaan leerlingen aan de slag met vakoverstijgende onderwijsactiviteiten rondom het geldende thema. Door buiten de school te treden en mensen op school uit te nodigen trachten wij de maatschappelijke betrokkenh