een kleine en overzichtelijke vrijeschool

Op een vrijeschool staat het hele kind centraal. Er is aandacht voor denken,
voelen en willen, zodat leerlingen zich breed kunnen ontwikkelen en steeds
meer kunnen worden wie zij zijn.

Vanuit deze visie heeft ons onderwijs een eigen karakter. We werken met hoofd,
hart en handen (zie verderop). Leraren spelen hierbij een belangrijke rol.
Er is veel ruimte voor persoonlijke aandacht, ontmoeting en een sterke relatie
tussen leerling en leraar. Leerling en leraar zijn er voor elkaar en helpen
elkaar verder.

Aan het einde van ieder schooljaar ontvangt iedere leerling een persoonlijk
getuigschrift. Hierin beschrijven de leraren de ontwikkeling die de leerling
heeft doorgemaakt. De nadruk ligt op groei en ontwikkeling.

Daarnaast bieden wij als kleinschalig ondersteunend voortgezet onderwijs (KOVO) veel ondersteuning. Leerlingen zitten in kleine klassen van gemiddeld zestien leerlingen en leren in een overzichtelijke schoolomgeving. Met vaste dag-, week- en jaarritmes creëren we rust en structuur. Iedere leerling wordt gezien en krijgt de ruimte om zich op zijn of haar eigen manier te ontwikkelen, waarbij kunst en creativiteit vaak een belangrijke rol spelen.

ons ritme

De visie van de vrijeschool zien we terug in onze vaste dagindeling:

• Periodeonderwijs: de dag begint met een periode van 100 minuten. Gedurende drie weken verdiepen leerlingen zich intensief in een thema onder begeleiding van hun leraar. Elke periode wordt afgesloten met een presentatie. Voorbeelden van thema’s zijn sterrenkunde, druktechnieken, kunstvorming en geologie.
• Theoretische vakken: na het periodeonderwijs volgen de reguliere vmbo-vakken, zoals Nederlands, Engels, wiskunde en economie.
• Handenarbeid: iedere dag werken leerlingen ook praktisch en ambachtelijk met hun handen. Zij koken, werken met hout, metaal of textiel, doen aan beeldende vorming of gaan aan de slag in onze eigen smederij.

In de vrijeschool vieren we jaarfeesten die aansluiten bij de seizoenen. Denk bijvoorbeeld aan kerst en het zomerfeest. 

werken met hoofd, hart en handen

Onze aanpak wordt duidelijk aan de hand van een thema als de middeleeuwen. Op de Tobiasschool brengen we dit onderwerp tot leven:

• Over het werk van de boeren leren we door het bakken van brood en het planten van zaden.
• De rol van de adel wordt ervaren door lessen over ridderlijke vaardigheden.
• De betekenis van de geestelijkheid komt aan bod bij het doen van monnikenwerk met bladgoud.

We sluiten de periode af met een excursie naar Brugge. Zo leren leerlingen niet alleen met hun hoofd, maar ook met hun hart en handen.

ONDERWEG IN AMSTERDAM

We gaan regelmatig samen op pad. Bijvoorbeeld naar musea en het theater. Ook
gaan we ieder jaar samen op kamp in de natuur. Daarnaast biedt ons schoolplein
gelegenheid om iedere dag buiten te spelen.

LEERWERKTRAJECT

Leerlingen die graag praktisch leren bieden we in de bovenbouw (jaar 3 en 4)
een ‘leerwerktraject’ aan, onderdeel van vmbo basis. De leerlingen die dit doen
gaan dan 3 dagen naar school en lopen 2 dagen stage.

De Tobiasschool is onderdeel van Voortgezet Onderwijs van Amsterdam
(VOvA).