Zonder de goede kenmerken van het traditionele onderwijs helemaal los te laten, gaan we mee met de vernieuwingen van deze tijd, omdat bij leren niet alleen het ontvangen van informatie van belang is, maar het verwerken ervan het centrale proces is. Zo krijgen alle leerlingen les in digitale vaardigheden als robotica, programmeren, veilig internetten en ICT en beschikken ze over hun eigen Chromebook. Tijdens de lessen is er veel aandacht voor de '21 century skills': naast een doel op zich vormen vaardigheden als samenwerken en zelfregulatie ook een belangrijke basis voor het aanleren van kennis en andere vaardigheden
Zelfregulatie betekent dat onze leerlingen eigenaar worden van hun eigen leerproces. Hierbij gaat het om doelgericht handelen, zich kunnen motiveren voor een taak en reflecteren op eigen handelen. Om leerlingen te ondersteunen in hun doelgericht handelen zijn de lessen op het ’s Gravendreef College gebaseerd op leerdoelen die voor leerlingen inzichtelijk gemaakt worden.
Om eigenaarschap van het leerproces te bevorderen krijgen de leerlingen les volgens het keuzerooster, waarin naast de reguliere vaklessen ruimte is om de invulling van een aantal uren zelf te kiezen. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld kiezen voor verdieping als ze extra uitleg willen voor een bepaald vak, voor verbreding of ontwikkeling op het terrein van sport of kunst en cultuur in de vorm van masterclasses. In klas 1 en 2 werken we met een planningsagenda om de leerlingen te begeleiden bij het maken van deze keuzes.
Op onze school besteden wij veel aandacht aan cultuur: wij geven onze leerlingen een stevige culturele basis mee. Hoe iemand kunst en cultuur ondergaat, hangt af van zijn culturele bagage. Die krijg je mee van huis, van de straat en van school. Het is volgens ons van groot belang voor de samenleving om cultuureducatie stevig te verankeren in het schoolleven. Cultuureducatie biedt tevens een tegenwicht voor de toenemende verzakelijking en individualisering van de samenleving. Wij bieden een programma aan waarin cultuur en culturele uitingen een belangrijke plaats innemen. Voor alle leerlingen in klas 1 t/m 3 staan lessen drama in het rooster, waardoor leerlingen tevens leren zich te presenteren. Daarnaast gaan leerlingen naar voorstellingen en bezoeken zij musea.
Ook leerlingen hebben een stem in de school. Zij zijn vertegenwoordigd in de leerlingenraad. In de leerlingenraad bespreken de leerlingen onder begeleiding van docenten zaken die hen direct aangaan. Een van de punten die regelmatig besproken wordt is het leerlingenstatuut waarin rechten en plichten van leerlingen en medewerkers van de school beschreven zijn.
Ook voor ouders is er een belangrijke plaats om te participeren in het onderwijsproces. Op het 's Gravendreef College zijn er binnen de MR twee plaatsen voor ouders. De ouders adviseren de schoolleiding en hebben stemrecht op een aantal terreinen. Naast de twee plaatsen in de MR is er samen met de locatie in Leidschenveen een gecombineerde ouderraad. Deze overlegt periodiek met de schoolleiding.