Wat zeggen leerlingen er zelf over?
Ieder jaar vragen we leerlingen hoe zij het onderwijs op hun school ervaren. Uit hun reacties blijkt dat ze nog steeds achter de keuze staan die ze hebben gemaakt. Ook als ze inmiddels klaar zijn met hun school.
Veel vrijheid om te beslissen
“Ik kwam van het daltononderwijs op de basisschool en ging toen naar een vrijeschool, dus dat was in het begin best wennen. Gelukkig kregen we een planner om ons huiswerk bij te houden, want er zijn veel toetsen. Mijn lievelingsvak is tekenen. Wiskunde vind ik juist lastig, daarom ga ik naar steunuren. Dat helpt echt. Mijn tip: als je iets moeilijk vindt, vraag dan extra hulp. Op de middelbare school krijg je meer vrijheid en mag je meer zelf beslissen. Dat voelt goed.”
Mia, havo/vwo, Geert Groote College in Amsterdam
Onze telefoon leveren we in
“De Tobiasschool is een leuke, kleine school waar iedereen elkaar kent. We krijgen veel praktijkvakken, zoals koken, textiele werkvormen en houtbewerking. Je leert er handige dingen waar je later echt iets aan hebt, zoals kleding repareren. We werken zo min mogelijk digitaal. Zo krijgen we een handgeschreven rapport en leveren we elke ochtend onze telefoon in. Daardoor praten we veel meer met elkaar.”
Kenzo, vmbo-kader, Tobiasschool, Amsterdam
Leren van mijn fouten
“Op de Montessori Mavo Rotterdam leerde ik niet alleen uit boeken, maar ook over het leven. Het gaf mij vrijheid en richting, doordat ik zelf keuzes mocht maken en van mijn fouten kon leren. Mijn docenten hielpen mij daarbij en zagen meer in mij dan alleen een cijfer. Alles wat ik hier heb geleerd, neem ik voor altijd mee.”
Mika, Montessori Mavo Rotterdam
Leren over jezelf en de wereld
“Op deze daltonschool leer je op een manier die bij jou past. Als de docent iets heeft uitgelegd, mag je zelf kiezen hoe je verder werkt. Alleen of samen met klasgenoten. Mijn favoriete vak is ‘Midden in de wereld’, omdat je daar veel over jezelf leert. We hebben het bijvoorbeeld over je ecologische voetafdruk. De lessen waarbij vakken worden gecombineerd vind ik ook leuk. Dan snap ik het beter, omdat je het op verschillende manieren bekijkt.”
Abraham, dalton-havo, Metropolis Lyceum Amsterdam
Meer vertrouwen
“Op Winford heb ik geleerd om zelfstandig te werken, overzicht te houden en echt te begrijpen wat ik leer. Dat gaf me vertrouwen. De kleine klassen en de persoonlijke begeleiding maken echt het verschil.”
Robin, oud-leerling Winford, locaties Amsterdam, Apeldoorn, Arnhem, Breda, Den Haag, Leiden, Rotterdam, Utrecht, winford.nl
Andere culturen en religies
“De saamhorigheid is fijn. Vanaf dag één hoor je bij een ‘house’ met leerlingen uit verschillende jaren. Je maakt snel vrienden en leert veel over andere culturen en religies.”
Charlotte, Amity International School Amsterdam, amityschool.nl
Vrienden van over de hele wereld
“Hier heb ik vrienden van over de hele wereld en er is altijd iets te doen. Ik speel in sportteams, ben student-ambassadeur en deed mee aan de musical. Dat was een onvergetelijke ervaring!”
Ava, American School of The Hague Wassenaar, ash.nl
Een leerling van het Luzac (geen foto) zei:
“Bij Luzac krijg ik de persoonlijke begeleiding die ik nodig heb om mijn doelen te bereiken. Daardoor ontdekte ik mijn kracht en haal ik het beste uit mezelf.”
Het Luzac heeft vestigingen in heel Nederland, zie luzac.nl